江蘇金智教育信息股份有限公司(簡稱“金智教育”)中國最大的教育信息化服務提供商。 “江蘇金智教育信息股份有限公司”是金智集團控股的核心企業(yè)。 公司持續(xù)專注于教育信息化領域，致力于通過信息技術(shù)促進教育公平、有效、健康的發(fā)展。公司已經(jīng)逐步從單純的IT系統(tǒng)集成商成長為能力全面、業(yè)務精通的教育信息化平臺與服務提供者，為學校與相關(guān)教育機構(gòu)提供綜合的信息化解決方案。 金智教育在高等教育市場占據(jù)了絕對領先的市場占有，同時面對不斷細分的職業(yè)教育、基礎教育市場，推出了針對性、差異化的產(chǎn)品和方案。公司已擁有30余項發(fā)明專利、科研成果和軟件著作權(quán)，為500余所學校及教育機構(gòu)提供了信息化規(guī)劃與實施服務，形成了覆蓋校園網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心、管理信息系統(tǒng)、EAI應用集成、校園ERP、數(shù)字化學習、數(shù)據(jù)應用與決策分析、校園協(xié)同服務、校園移動應用等解決方案，引領國內(nèi)教育信息化建設的潮流。 至2013年底，公司總體業(yè)務規(guī)模近3億，員工1000余名；其中本科及以上學歷的人員占90%，直接從事研發(fā)和工程實施的專業(yè)技術(shù)人員占總?cè)藬?shù)的70%以上，團隊主要成員在教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗超過10年。 公司在北京、上海、廣州設立了分公司，在＞十個區(qū)域、＞二十個城市建立了營銷與服務網(wǎng)絡，以遍布全國的服務體系，為用戶提供咨詢規(guī)劃、軟件開發(fā)、應用推廣和運維服務等專業(yè)化的服務。 金智教育通過多年的探索和管理積淀，構(gòu)建了“持續(xù)提升客戶價值”的經(jīng)營思想，“以客戶為中心”的組織架構(gòu)，“分布式、規(guī)?；钡膱?zhí)行體系，以“共贏的合作伙伴聯(lián)盟”作為支撐，持之以恒的提升自身能力，不斷滿足用戶需求和優(yōu)化服務質(zhì)量，從而實現(xiàn)與客戶的共同成長和可持續(xù)發(fā)展，使公司成為中國校園信息化服務的領航者。 · “持續(xù)提升客戶價值”的經(jīng)營思想 金智教育將“持續(xù)提升客戶價值”作為公司經(jīng)營思想和品牌承諾。作為一家以信息化服務為核心業(yè)務的公司，金智教育不僅為不同類型的用戶提供與之業(yè)務相適應的IT技術(shù)方案，更加專注于校園管理流程、業(yè)務模式的學習和探索，希望通過輔導學校對IT系統(tǒng)應用的過程，真正實現(xiàn)技術(shù)的價值。 · “以客戶為中心”的組織架構(gòu) 金智教育秉承“以人為本，客戶至上”的服務理念，構(gòu)建了以客戶為中心、可快速響應的服務體系，實現(xiàn)區(qū)域人才從招聘到培養(yǎng)全程本地化的過程實現(xiàn)，以確保團隊的穩(wěn)定性。公司采用以區(qū)域為中心、分布式的營銷和項目管理機制，“以復用為導向、以個性化需求為驅(qū)動的”基本原則下，不僅能夠充分在借鑒行業(yè)最佳實踐、總結(jié)自身經(jīng)驗和積累，而且充分尊重用戶個性化的培養(yǎng)目標、管理機制，充分響應個性化、復雜的、持續(xù)變化的用戶需求，充分提升客戶價值。 · “分布式、規(guī)?；钡膱?zhí)行體系 金智教育以規(guī)?；摹把邪l(fā)中心、產(chǎn)品中心、工程中心”實現(xiàn)資源的集中和可持續(xù)發(fā)展的運營，以利于核心技術(shù)體系的長期積累和產(chǎn)品體系的過程控制；同時采用分布式的區(qū)域中心管理與二級響應制度，通過靈活的資源調(diào)配確保對用戶端的快速響應；公司建立了以行業(yè)領域?qū)＜覟楹诵牡奶蓐犑降娜肆Y源培養(yǎng)模式，同時圍繞“商務支持、財務管理”等方面建立了完備的支撐保障平臺。 · 共贏的合作伙伴聯(lián)盟 金智教育始終致力于創(chuàng)造和諧共贏的生態(tài)環(huán)境，通過不斷嘗試與諳熟校園行業(yè)特性，兼具領先產(chǎn)品理念與技術(shù)的IT服務商共同推出新的解決方案及拓展教育市場。目前，金智已經(jīng)與眾多軟硬件提供商、軟件開發(fā)商結(jié)成了穩(wěn)定的合作關(guān)系，在節(jié)能減排、校園一卡通、智慧應用等諸多業(yè)務領域有所嘗試。 · 覆蓋全面的能力建設發(fā)展 金智教育始終以學習的心態(tài)加強自身在校園業(yè)務、技術(shù)能力、管理能力方面的積累。同時，金智教育倡導善于學習、分享與復用的工程師文化，并通過協(xié)同門戶形成可復用的知識庫，確保在校園信息化行業(yè)長期積累的知識與經(jīng)驗可以被充分、及時地獲得與分享，使得員工能夠更快速、更準確地找到解決問題的途徑。良好的文化氛圍大大促進知識在組織范圍內(nèi)流動、以獲得更高的經(jīng)營績效。