崗位職責(zé)：1、根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計劃和教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、教學(xué)進度表和工作計劃2、組織學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，MYP學(xué)科指南等，完成高質(zhì)量單元計劃的創(chuàng)建與更新、學(xué)科概覽梳理及更新。3、 組織學(xué)科教師進行合作備課。協(xié)調(diào)跨學(xué)科備課等教研活動，組織提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的工作坊。4、組織本學(xué)科團建工作，把學(xué)科組建設(shè)成團結(jié)協(xié)作、真情奉獻、勤奮向上的集體幫助新教師盡快適應(yīng)，幫助有困難的教師履行職責(zé)，完成教學(xué)任務(wù)。5、遵循學(xué)校發(fā)展方向（如SDL，個性化學(xué)習(xí)等）落實好學(xué)校各項工作，上傳下達，及時反饋信息6、配合學(xué)校各部門對本學(xué)科的教師進行考核 7、負責(zé)監(jiān)督、檢查本學(xué)科組老師考勤。協(xié)調(diào)解決本學(xué)科教師請假、代課工作8、督查管理本學(xué)科組教師符合教學(xué)規(guī)范要求，一經(jīng)出現(xiàn)教學(xué)事故，作為第一責(zé)任人及時協(xié)調(diào)處理。9、參與制定MYP總結(jié)性評估作業(yè)、組織總結(jié)性評估作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化評估。10、 組織期中、期末考試試卷的命題、審查、評分、以及數(shù)據(jù)分析。 11、全面負責(zé)組織、協(xié)調(diào)本學(xué)科的競賽等各種重要活動12、按時參加學(xué)校以及學(xué)部安排的各項培訓(xùn)、講座、會議和教研活動；13、 負責(zé)本學(xué)科教學(xué)特色、活動、成果等宣傳報道工作。14、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。任職要求：1、師范類碩士以上學(xué)歷，教育教學(xué)管理相關(guān)學(xué)科、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；2、5年以上教育行業(yè)工作經(jīng)歷，其中3年以上初中、高中學(xué)科組長、骨干教師工作經(jīng)驗，有海外工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮； 3、IB十大培養(yǎng)目標(biāo)的擁護者和踐行者；4、英文流利，可作為工作語言使用；5、在本學(xué)科領(lǐng)域有獨到的見解和專長，教研成果豐碩，是學(xué)科帶頭人和中堅力量；6、工作態(tài)度積極，有親和力，關(guān)注細節(jié)，善于交流與合作，樂于創(chuàng)新與發(fā)展。

匯佳教育機構(gòu)創(chuàng)建于1993年，由北京市私立匯佳(IB)學(xué)校、北京澳華學(xué)校、新加坡漢合國際學(xué)校、匯佳（IB）幼兒園、北京匯佳職業(yè)學(xué)院、北京匯佳教育科學(xué)研究院等組成, 形成了從幼兒園到大學(xué)的全學(xué)段教育、科研與服務(wù)體系。

北京市私立匯佳(IB)學(xué)校：被譽為中國私立教育的領(lǐng)航者，提供包括幼兒園、小學(xué)、初中、高中在內(nèi)的十六年“完全教育”（3-19歲），是一所基于IB（國際文憑）理念辦學(xué)的“雙語雙文化”學(xué)校。

北京澳華學(xué)校：是于1999年創(chuàng)辦的以GAC（全球評估證書）和AP（美國大學(xué)預(yù)修課程）為龍頭項目的中外合作辦學(xué)寄宿制國際高中。

新加坡漢合國際學(xué)校：是一所具有中華文化特色、融匯東西方文化的、基于IB（國際文憑）教育理念和標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的國際學(xué)校，是中國第一家在海外設(shè)立的中國國際學(xué)校。

匯佳(IB)幼兒園：集幼兒教育研究中心、發(fā)展中心、幼兒社區(qū)教育中心和幼教資源供給中心在內(nèi)的幼兒教育聯(lián)合體,目前在全國共開設(shè)有近40所分園。

北京匯佳職業(yè)學(xué)院：是一所以學(xué)前教育、影視動畫、體育服務(wù)與管理為三大特色專業(yè)的“北京市十大品牌實力民辦高?！?。被北京市教委評為北京市示范性高等職業(yè)院校。

北京匯佳教育科學(xué)研究院：整合推動匯佳教育從學(xué)前到高職的各類教育研究，完善“匯佳”教育理念，提升匯佳教育的品質(zhì)，促進匯佳教育的持續(xù)發(fā)展。