大學生們，是時候注意專業(yè)技能了
添加時間：2019-03-12 15:50:39
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3月7日，有這樣一則科技界的新聞引人側目，美國蘋果公司CEO蒂姆·庫克在白宮勞動力政策咨詢委員會會議上表示“如你所知，我們的公司是由大學輟學者創(chuàng)立的，所以我們從未真正認為大學學位是你必須要做的事情”（“……Our company， as you know， was founded by a college dropout， so we never really thought that college degree was a thing that you had to have to do well……” ）。
對于看到這則新聞的本科生而言，心理又是一萬點傷害。辛辛苦苦考上大學，苦讀四年本科畢業(yè)，難道還不如那些高中甚至初中畢業(yè)直接去學2年編程然后步入互聯(lián)網(wǎng)、IT公司的同齡人嗎？現(xiàn)實中，本科畢業(yè)高不成低不就，就業(yè)難成為一大困擾，有很多本科生起薪不如高職技校生更加刺痛著本科畢業(yè)生們的心。
我的第一反應也是，為什么這樣的跨國公司大佬要散播“讀書無用論”（某種程度上），這不是正迎合了某些人關于高等教育的偏頗論調嗎？難道我們應該像庫克所言，只需要注重培養(yǎng)人在某一方面的實踐技能，至于是否接受高等教育就不那么重要了。
痛斥“讀書無用論”是一方面，但靜下心來思考后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實雖然殘酷，很多沒有接受過高等教育的人確實比本科生、碩士生混的好，吃的開，但是一味抱怨終究是不起任何作用的，我們雖然痛恨“讀書無用論”，但從另一方面來講，這也給了我們一個很好的反思自己的契機。
通過庫克的話，讓我們認識到社會、企業(yè)對大學生的期望與大學生的技能素質存在不對等的情況，換句話說，社會、企業(yè)對大學生的技能素質需求得不到滿足，這讓他們感到失望。目前，廣大普通本科院校比較重視通識教育，課程設置寬而不精，很多本科生把大三、大四的實習課程當成應付差事，只求單位在實習鑒定表上蓋個章就完事了，大四畢業(yè)設計又有多少水分也不得而知，總之，無論從學校課程設置上還是學生的主觀能動性上考量，學生實踐技能長期被忽視。
那么，在當下社會，面對不容樂觀的就業(yè)形勢，我認為大學生們更應當順勢而為，主動了解社會、企業(yè)對人才的技能需求，補足實踐技能的短板。不僅要具備扎實的理論基礎，寬廣的知識面，還一定要有拿得出手的實踐技能。
