大學(xué)生兼職“偏好”體力活
學(xué)生：沒(méi)有太多知識(shí)含量，是否有利未來(lái)發(fā)展？ 老師：打工最好學(xué)以致用
學(xué)計(jì)算機(jī)的去送外賣、讀新聞專業(yè)的上街發(fā)傳單……近日，上海水產(chǎn)大學(xué)學(xué)生楊奕煒和其他幾名同學(xué)在調(diào)查“大學(xué)生暑期打工兼職去向”中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生從事的兼職崗位不但極少和自己專業(yè)有關(guān)，而且多數(shù)都是在從事一些體力活。
高校老師表示，打工兼職雖然是短期的，但是如果能夠?qū)W以致用，對(duì)于自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展會(huì)更加有利。
8成調(diào)查學(xué)生兼職做體力活
疑惑：做沒(méi)有太多“知識(shí)含量”的工作，對(duì)職業(yè)發(fā)展是否有利
上海水產(chǎn)大學(xué)學(xué)生楊奕煒和同學(xué)今年暑期做了一個(gè)“大學(xué)生暑期打工兼職去向”的調(diào)查。令人意外的是，在調(diào)查的106名大學(xué)生中，有82個(gè)在從事體力勞動(dòng)：服務(wù)員、送外賣、網(wǎng)吧工作人員，甚至是送大米、煤氣罐……而其他同學(xué)里面，也有5個(gè)人做和自己專業(yè)相關(guān)的兼職。
楊奕煒告訴筆者，他在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)同學(xué)本意希望能夠找到一個(gè)和自己專業(yè)相關(guān)或?qū)儆谀X力活的崗位，但“這樣的崗位太難找”成了多數(shù)學(xué)生的理由。楊奕煒很疑惑：大學(xué)生兼職干體力活或腦力活，都有各自的鍛煉價(jià)值。但多數(shù)人做沒(méi)有太多“知識(shí)含量”的工作，對(duì)大學(xué)生以后的職業(yè)發(fā)展是否有利呢？
“吃苦”未必價(jià)值大
感受：除了很累，沒(méi)感覺(jué)學(xué)習(xí)到什么知識(shí)，而且腦子都變得有些遲鈍
“有的兼職又苦又累，還沒(méi)什么鍛煉價(jià)值?！睎|北片某高校新聞專業(yè)學(xué)生小鄒秉著“不怕吃苦、只為鍛煉”的想法，前段時(shí)間做了一次超市收銀員。一個(gè)月下來(lái)，除了很累，沒(méi)感覺(jué)學(xué)習(xí)到什么社會(huì)知識(shí)，而且由于每天做重復(fù)性工作，腦子都變得有些遲鈍，最終他辭掉了這份兼職。
小鄒的室友小王也曾幫一家公司去推銷產(chǎn)品，但只做了一天就辭職了。“那家公司要我們夸大產(chǎn)品功效，而且待遇很差?！毙⊥跽f(shuō)，促銷、發(fā)傳單等類型的兼職，說(shuō)起來(lái)可以鍛煉人際交往的能力，但很消耗精力，總體來(lái)說(shuō)得不償失?！坝写黉N那種‘拉下臉皮’的精神，還不如提高自己的專業(yè)知識(shí)，去一些大公司毛遂自薦。”小王后來(lái)聯(lián)系了一個(gè)體育新聞網(wǎng)站，課余時(shí)間為其做翻譯。
上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)生小劉告訴筆者，有些同學(xué)干體力活，是想盡快賺點(diǎn)錢。其實(shí)這類兼職不僅賺錢有限，做多了可能還會(huì)影響以后找工作。小劉說(shuō)，畢業(yè)后用人單位問(wèn)及工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，如果別人可以舉出許多“專業(yè)”工作經(jīng)歷，而你的“履歷”只是“發(fā)傳單”、“促銷”，競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)明顯處于下風(fēng)。
兼職崗位應(yīng)有利于職業(yè)規(guī)劃
指點(diǎn)：體力活有鍛煉價(jià)值，但除非自己非常喜歡，不然嘗試即可，不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間在此消耗精力
“我們傾向于學(xué)生做一些和專業(yè)有關(guān)的兼職?！鄙虾＠砉ご髮W(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)欒春輝告訴筆者，上海理工大學(xué)暑期一般會(huì)安排學(xué)生到一些和他們專業(yè)對(duì)口的企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，但崗位有限。為了能夠賺些生活費(fèi)和鍛煉自己，在假期和課余時(shí)間，很多學(xué)生會(huì)自己尋找兼職。
欒春輝表示，大學(xué)生兼職干體力活，也有其鍛煉價(jià)值，但她認(rèn)為這類崗位，除非學(xué)生很喜歡，作為自己未來(lái)的職業(yè)方向，不然最好嘗試即可，不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間在上面消耗精力。
很多高?，F(xiàn)在對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育越來(lái)越重視，也對(duì)學(xué)生兼職進(jìn)行必要的引導(dǎo)。而學(xué)生也應(yīng)該明確自己的職業(yè)理想，大學(xué)時(shí)期選擇的兼職崗位最好能“學(xué)以致用”，這樣對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有利。
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