職位信息1、 擔(dān)任學(xué)校心理教師， 按照相關(guān)要求完成心理學(xué)科授課任務(wù)； 2、 保障學(xué)校心理工作室的正常運(yùn)營(yíng)，做好維護(hù)管理工作； 3、 根據(jù)學(xué)校要求， 對(duì)學(xué)生做好心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)工作；4、 學(xué)校安排的其他工作。任職要求：1、 本科及以上學(xué)歷，心理學(xué)、特殊教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)； 2、 具有心理教師資格證；若是具有其他學(xué)科教師資格證，需具有心理咨詢(xún)師二級(jí)證書(shū)； 3、 3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)， 有兒童心理咨詢(xún)、正面管教等經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；4、 有雙語(yǔ)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；5、 有活力、有親和力

上海福山正達(dá)教育集團(tuán)簡(jiǎn)介 上海福山正達(dá)教育集團(tuán)是滬上優(yōu)質(zhì)教育資源，依靠?jī)?yōu)秀的辦學(xué)實(shí)踐贏得了良好的口碑。集團(tuán)董事長(zhǎng)及總校長(zhǎng)石惠新女士自1995年開(kāi)始擔(dān)任福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把一所弄堂小學(xué)發(fā)展成為上海市知名品牌。集團(tuán)在石校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，以三十年優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為積淀，長(zhǎng)期致力于基礎(chǔ)教育實(shí)踐探索，持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、輻射和輸出，經(jīng)過(guò)多年的打造和培育，已成為理念先進(jìn)、工作務(wù)實(shí)、文化深厚、效益顯著、品牌優(yōu)秀的辦學(xué)體。集團(tuán)業(yè)務(wù)主要有辦學(xué)、托管和培訓(xùn)三大板塊，根據(jù)集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃，近期還將發(fā)展早期教育、國(guó)際高中等項(xiàng)目，打造學(xué)制貫通的完整K-12教育體系。 優(yōu)秀的辦學(xué)實(shí)踐——集團(tuán)旗下民辦福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，創(chuàng)建于2010年，穩(wěn)步成長(zhǎng)為一所高質(zhì)量有特色民辦小學(xué)，于2016年拓展南校，同年舉辦實(shí)驗(yàn)班，開(kāi)啟中西課程融合的探索。福山正達(dá)自成立以來(lái)，探索課程教學(xué)改革，不斷以課程創(chuàng)新融合、主題式研究與實(shí)踐、高端教師發(fā)展、優(yōu)質(zhì)活動(dòng)項(xiàng)目等特色，成為福山系的代表。2018年，福山正達(dá)牽頭，集結(jié)浦東福山系列四所姐妹學(xué)校、臨港地區(qū)兩所學(xué)校以及金橋地區(qū)一所友好學(xué)校，一共八所學(xué)校，大力推進(jìn)浦東學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)。2019年，福山正達(dá)旗下首所九年一貫制學(xué)校--上海民辦福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)學(xué)；2020年，福山正達(dá)旗下首所幼兒園上海福山正達(dá)及語(yǔ)幼兒園開(kāi)園；2021年，福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)（祝橋）校區(qū)開(kāi)學(xué)。 成熟的托管業(yè)務(wù)——集團(tuán)是教育委托管理的先行者，首批受政府委托管理學(xué)校，成功托管了上海各區(qū)縣十多所學(xué)校，提升了薄弱學(xué)校或新學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量；集團(tuán)是現(xiàn)代學(xué)校質(zhì)量認(rèn)證和標(biāo)準(zhǔn)化管理的倡導(dǎo)者，依靠完善的質(zhì)量管理模式和項(xiàng)目管理模式，對(duì)外輻射辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，托管杭州福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)、寧波福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、南陽(yáng)福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。 規(guī)范的教育培訓(xùn)——提供豐富的選擇，課程覆蓋3-18歲各個(gè)區(qū)間，為尋求優(yōu)勢(shì)發(fā)展的孩子提供最合適的課程；從培養(yǎng)興趣出發(fā)，保護(hù)孩子天性中的好奇心和求知欲，鍛煉思辨能力，鼓勵(lì)探索精神，使孩子志于學(xué)、樂(lè)于學(xué)、善于學(xué)；課程實(shí)施中遵循優(yōu)勢(shì)教育的理念，整合優(yōu)質(zhì)資源，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以多元、創(chuàng)新、啟發(fā)式和趣味性的課程為核心，為更多孩子提供人性化教育、個(gè)性化培養(yǎng)、自主性發(fā)展的成長(zhǎng)空間。